Laboratorio teatrale:

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La Scuola dell’infanzia Mazz’ E Panell’ mette in scena il suo laboratorio teatrale….


Perché il Teatro? Il progetto propone di utilizzare il teatro come strumento di gioco, come momento ludico per rispondere al naturale bisogno di creatività che il bambino esprime con il corpo e con la voce e con il modello infantile di comunicazione sociale del “far finta” che rappresenta un punto fondamentale per la crescita e la costruzione della propria personalità.

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Le regole del teatro possono sottolineare e accompagnare questa fase creativa e di crescita rappresentando una grammatica che aiuta il bambino a liberare e sviluppare la fantasia.

PROGETTO DI LABORATORIO SULLE FORME DI COMUNICAZIONE ED ESPRESSIONE.

• MOTIVAZIONE DELL’INTERVENTO:
Il presente progetto si propone di inserire, a supporto dell’ordinaria attività didattica, l’insegnamento della disciplina teatrale come parte integrante del percorso formativo del bambino.
Il teatro, nella molteplicità dei suoi aspetti, può fornire uno strumento utile a scoprire e potenziare le risorse creative attraverso l’esplorazione di mezzi d’espressione come il corpo e la voce. L’attività teatrale prevede un percorso formativo di gruppo che aiuta il bambino a migliorare la capacità comunicare con gli altri ed a vivere le sfera emotiva con maggiore consapevolezza.

• OBIETTIVI PRIMARI
La conoscenza del linguaggio teatrale.
Il miglioramento delle capacità di espressione linguistica.
Un corretto sviluppo delle capacità espressive e relazionali.
La socializzazione e l’integrazione di elementi con differenti livelli di abilità.
La sperimentazione delle potenzialità dei mezzi espressivi: verbali, mimico-gestuali, musicali.
Lo sviluppo delle capacità di memorizzazione.
La conoscenza di sé stesso.
Il superamento dell’egocentrismo e dell’individualismo.
Drammatizzazione di storie attraverso lo strumento del racconto e della lettura.

• OBIETTIVI FORMATIVI
- Esperienza dei principali aspetti dell’arte teatrale: Il Corpo– Il Testo/Favola – Lo Spazio Scenico.
- Conoscenza e consapevolezza delle potenzialità espressive del corpo acquisite mediante una corposa serie di esercizi che mirano al coinvolgimento oltre che della sfera fisica anche di quella emotiva ed intellettiva.
- Sviluppo delle capacità di comunicazione e di relazione con gli altri attraverso un intenso lavoro di gruppo
- Utilizzo delle principali tecniche di allenamento dell’attore come strumenti per sviluppare l’immaginazione creativa.

• FASI D’INTERVENTO
I FASE (Incontro con il teatro)
Il gioco, il rito, l’imitazione.
Il linguaggio teatrale
I mezzi di comunicazione teatrale.

II FASE (Studio per la messa in scena)
La voce.
Il corpo.
Il testo scritto/raccontato
I personaggi.
La scenografia.
Le luci.
I costumi.
Il trucco.
La musica.

III FASE (Messa in scena)
Rappresentazione del lavoro teatrale.

Il tutto a cura della Dott.ssa Tonia Aprea


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